Referat 2.12.2010

Deltakere: Åse Marit, Trude, Tove, Lars, Kari, Helge, Bettina

Målgrupper

Prosjektet har to målgrupper/formål:

• Intern opplæring av LS ansatte.
• Brukererfaring med studenter. Masterstudiet SU og JBI involvert.

Intern opplæring

En introduksjon til teknologien. Hvilke muligheter finnes? Vanskeligheter?
Forslag til emner: Koble seg til nettet, tilgang hjemmefra, apps, hvordan sette opp en iTunes konto, ulike formater (pdf, epub), nedlasting av e-bøker, ulike lesere, hvordan skrive notater, dropbox, hvordan sette opp mailen på iPad'en.

Internopplæringskurset bør være før jul. Åse Marit lager forslag til innhold i kurset. For hvem? It-vaktene, studentvaktene, skrankevaktene. Samt lærerne på SU/JBI? Åse Marit setter opp to datoer. Uke 50?

Latinakurs: Helge - separat kurstilbud. Et kurs for de som har utstyr. For studenter, LS ansatte. Et kurs for viderekomne. Til våren?

Studentene

Lære av erfaringene fra UiO: Studentene var redde for å prøve ut iPad'en. Derfor ha brukeropplæring i forkant og evnt. bruksanvisning på iPad'en. "Hvorfor ha iPad når man kan ha det på papir?" I introduksjonskurset må derfor fordelene nevnes. Mergevinster som: Skrive notater, samle alle artikler på ett brett, lettere å bære, lett å finne frem, ha alt på et brett, få ting jeg ellers ikke ville ha fått tilgjengelig, forstørre tekst, oversette/bruke ordbok m.m.

Oppfølging: Følge studentene der de er. Være i klasserommet etter endt undervisning. På den måten mer tilgjengelig.

Krav til studentene: Prøve ut pensum på brettet og brettet generelt. Hvordan er brettet som læringsverktøy? Ulike bruksområder (i undervisningen, hjemme)? Bok/bøker vs. iPad


Pensum

Vi velger å gjøre pensum tilgjengelig på nett for studentene. Da ikke alt er tilgjengelig på nett blir det forvirrende og uoversiktlig for studentene hvis de selv skal finne litteraturen som kan benyttes via iPad. Vi legger derfor all tilgjengelig pensumlitteratur i Dropbox (et mappebehandlingsprogram). Med Dropbox kan man dele med andre + lav terskel: ligner på Fronter. 2 gigabite lagring. Nok? Lage to dropboxmapper til hvert masterstudie.


Prosjektplan for masterstudiene

• Introduksjon
• Kontaktpunkter, samling etter fjorten dager, blogg/logg?
• Support: It-vakter og kontaktpersoner (Trude og Bettina)
• Påske. Midtveis erfaringer
• Avslutning med samling og intervju

Oppgaver

• Bettina klargjør SU pensum. Hvis mye jobb, fordele innleggingen til andre i gruppen (eller faggruppen?). JBI-pensumet er allerede digitalt. Bettina undersøker med læreren hvilke pensum som er aktuell etter jul. Hvis noe vi ikke har tilgang til elektronisk, vurdere (e-)innkjøp.
• Tove bestiller 5 iPader til. Da har vi 15 iPad'er tilsammen. Etui med perm. Åse Marit finner ut hvilke type vi trenger. Skjermbeskytter må også kjøpes inn. Gavekort på 50 kroner til hver student for innkjøp av apps i iTunes.
• Planlegge hvordan vi låner ut. Registrering av iPad'ene, hvem som har dem og hvor lenge. Skjema hos AV. Studenten har en viss form for ansvar
• Rettighetsklarering av lagring av pdf på iPad. Trenger vi flere lisenser utover de vi har? Hvem sjekker? Faggruppen? Kari?